精于歸納
盡管“分析”問題十分重要，但設計是為“解決”問題。“分析階段”之目的是為了“析出”問題的“本質”，從而“歸納”出“實事求是”的“設計定位”以便解決問題。所謂“解決問題”是指提出“定位”有可能實施解決。
“歸納”還在于將具體而繁雜的問題進行分類，以析出“關系”，明確“目的”，為“重新整合關系”提供依據。
“歸納”可以使我們的認識問題進一步地提高。如果說“分析”是為了由表及里、去粗取精，而“歸納”則是“去偽存真”，為“由此及彼”奠定基礎。
（一）、將目的與外因限制的關系歸納出實現目的的前提“子目的”
（二）、理順“目的”與“子目的”結構關系——形成“目標系統”
（三）、理解“目標系統”是“實事求是”的“設計定位”-即“評價體系”
